做新时代的“四有”教师 讲稿

2018年11月23日 15:21  点击:[]  作者:

党课讲稿

 

 
C:\Documents and Settings\Administrator\桌面\党图片.jpg
 

 


       

 

 

 

 

     

 

 

 

弘扬淮海战役精神

做新时代的“四有”教师

 

 

 

 

 

         

 

                   庆安镇中心小学党支部

                       主讲人:王冬梅

20181122

 

 

 

同志们:

按照县委组织部要求,在全县基层党组织中开展“弘扬淮海战役精神,推动高质量发展”专题党课,结合我镇教育现状,今天我们全体党员聚在一起举行“弘扬淮海战役精神,做新时代“四有”好教师”的专题党课学习。我所讲解的主要内容也将以此为主题,从以下四个方面展开:

一、什么是淮海战役精神

简单的说就是共产党员“忠于信仰、团结协作、勇于担当、严守纪律”的崇高精神和“一切为了人民,一切依靠人民”的优良传统。淮海战役从1948116日开始,1949110日结束,60万中国人民解放军与80万国民党军主力在广阔的黄淮平原上展开了殊死决战,经过65个昼夜的浴血奋战,人民解放军共歼敌55.5万余人,取得了决定性的胜利。这次战役从根本上动摇了蒋家王朝的统治,成为决定中国命运的大决战。今年是淮海战役胜利暨徐州解放70周年,同时也是改革开放40周年,我们要认真贯彻落实习近平总书记视察徐州重要指示和上级党委有关工作安排,大力弘扬淮海战役精神,传承红色文化基因,全力推进教育改革,进一步树立“四个意识”、坚定“四个自信”,补足精神之钙。

二、什么是师德

党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央对教师队伍建设高度重视,教师队伍提质增效,取得了令人瞩目的成绩。党的十九大明确提出加强师德师风建设,培养高素质教师队伍,倡导全社会尊师重教。专门印发了《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》,对教师队伍建设改革做出了全面部署。兴国必先强师,习近平总书记的系列讲话突出了新时代高素质教师队伍建设的重要战略意义。那么,什么是师德呢?教师的职业道德简称“师德”,总的说来,爱岗敬业、献身教育是师德的基本要求;热爱学生、教书育人是师德的核心;更新观念、努力创新是师德的新发展;以身作则、为人师表是师德的人格力量;终身学习、不断进取是师德的升华。时代的呼呼,事业的使命,教育的责任激励着教师们长期精心耕耘在教育这片热土,像斯侠、魏书生、李吉林、于永正.....等一位位大师,桃李芳芳,硕果累累,赢得了家长和社会的敬重,这就是教师职业的魅力所在。十九大报告指出,要落实立德树人的根本任务,“才者,德之资;德者,才之帅”。优良的道德品格是一代新人全面发展的底色。然而,落实立德树人根本任务,促进人的全面发展,还存在许多不平衡不充分问题,例如,当前重智轻德、重分数轻育人的现象普遍存在,教师育人意识和能力有待加强等,这些问题直接影响着立德树人的效果。

三、当前部分教师师德缺失的表现

1)言行不当,对学生进行负面宣传,在教育教学活动中有违背党的教育方针政策的言行,也就是负面宣传,这种现象虽然不常见,但是在现实中是存在的。

(2)体罚、侮辱、歧视等变相体罚学生,造成学生身心健康伤害的,精神上的和身体上的,例如形容成绩差的是笨蛋,讽刺品行上有问题的学生是垃圾,流氓等等。

(3)在考试,招生、考核、职评等方面弄虚作假,营私舞弊。

(4)对学生实施性骚扰等

(5)索要或违反规定收受家长、学生财物、接受吃请等

6)要求学生参加校内外有偿补课,或者组织、参与校外培训机构有偿补课。当前在职教师有偿补课行为已经成为社会反映热点最集中的问题,省纪委、省监委、省委教育工委、省教育厅已经联合下文进行专项治理,加大惩罚力度。据县局反馈,我镇也有个别教师参与外地校外培训机构的有偿补课行为,在这里我劝你们抓紧收手,一旦查实,一定严肃处理,决不姑息。

四、如何弘扬淮海战役精神、做新时代“四有”的好教师

弘扬淮海战役精神不是停留在口号上,要在行动上落实“忠于信仰、团结协作、勇于担当、严守纪律”的崇高精神。继承和发扬“一切为了人民,一切依靠人民”的优良传统。立德树人做新时代“四有”的好教师不能停留在办学理念上,而要在实践中把立德树人贯穿在工作中,在工作中践行“四有”。

第一、要强化师德师风管理,做新时代“四有”好教师。习近平总书记指出,“广大教师要做学生锤炼品格的引路人,做学生学习知识的引路人,做学生创新思维的引路人,做学生奉献祖国的引路人”。他还说:教师要做到“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”,总书记的讲话点明了教师的角色与作用,为提高教师培养培训质量指出了方向。我们要深刻领会教师要做“四有好教师”和学生的“四个引路人”的精髓,建立健全教师管理制度,围绕落实《师德培训课程标准》有针对性的培训。

第二、加强师德引导、提升教师专业幸福感。加强教师师德引导,提升教师专业幸福感。完善骨干教师和学科带头人以及名特教师的选拔、使用和培养机制,激发教师的荣誉感。

第三、组织好新入职教师宣誓活动。严格按照教育部颁布的教师誓词,组织好新入职教师的的宣誓活动,同时建立优秀教师与新入职教师的“结对子”制度,通过“影子学习”提升新入职教师的师德素养和业务能力。

第四、终身学习、不断进取。现在是信息化知识时代也称E时代。小小的电脑把世界变成了地球村,你我的距离不在遥远、可以语音 、也可以视屏。做在家里可以获取全球的咨询,做在家里可以全球做生意。这就给我们教师提出了更高的标准,我们面临的教育对象是国家与民族的未来,教师惟有不断地自我发展、自我提高、自我完善,才能更好地履行教育这个神圣的职责。只有更新教育理念,用新时代的教育思想武装头脑;不断地掌握广泛的文化科学知识,不断地更新知识结构;不断地学习现代教育技术,运用现代化的教育教学手段提高工作效率;不断地反思总结,大胆的实践,勇于探索;做一名教学能手,科研的先锋,这样的教师才能可持续发展,才能更好地履行自己的职责。

第五、勇于担当、敢于作为。作为一名教师要忠诚党的教育事业,以习近平总书记新时代中国特色社会主义思想指导工作,要勇于担当、敢于作为,直面困难不怕累、不怕烦、不报怨;面对荣誉、面对利益、面对享受、讲风格、讲谦让、讲奉献。坚持不懈的学习,把习近平总书记的新思想贯穿落实在实际教学当中。把教书和育人紧密的联系在一起,是人类社会教育过程中的基本规律。教书只是手段,育人才是目的。教师不仅要做好专业知识的传播者,还要自觉当好正确政治方向的引导者和高尚心灵的塑造者,才不愧为合格的人民教师。我们要肩负起“立德树人,教书育人”的光荣职责。关爱学生,严谨笃学,自尊自律,弘扬优良传统,以高尚师德影响学生,以风范学识感染学生,作学生健康成长的引导者和指路人。 

同志们,教师是一种把人类和自己都变得更加美好的职业,学为人师、行为世范,好教师是学出来的,好教师是做出来,好教师是通过好学生成就的,好教师没有最好只有更好,让我们为做一名“四有”的好教师而一起努力把。

谢谢大家

 

 

 

上一条:弘扬淮海战役精神 做新时代“四有”好教师 下一条:“弘扬淮海战役精神 做新时代的“四有”教师” 工作方案

关闭